PHP – Initiation au développement Web (PHP 8.x)
2 jours - 14 heures
Objectifs
À l’issue de la formation, les participants seront en mesure de :
Comprendre le rôle de PHP dans une application web (architecture client/serveur)
Intégrer PHP dans une page HTML pour rendre un site interactif
Maîtriser les bases du langage (variables, conditions, boucles, fonctions, tableaux)
Traiter des formulaires et contrôler les données
Mettre en œuvre une authentification simple et gérer une session utilisateur
Participants
Débutants en PHP souhaitant développer des pages web dynamiques côté serveur.
Prérequis
Connaissances de base en HTML/CSS recommandées.
Ouverture vers l'Intelligence Artificielle
Le formateur proposera, lorsque pertinent, un éclairage sur les usages complémentaires de l’intelligence artificielle en lien avec le programme : automatisation de tâches, assistance à l’analyse et à la création de contenus, optimisation des processus ou encore support à la prise de décision. Ces apports permettront d’illustrer de nouvelles pratiques tout en sensibilisant aux bonnes règles d’utilisation responsable (sécurité, fiabilité des résultats, respect des données).
Programme
Introduction : PHP et le fonctionnement d’une application web
- Présentation de PHP : rôle côté serveur, cas d’usage, pages dynamiques
- Notions essentielles du web : architecture client/serveur, cycle requête/réponse, paramètres d’URL et transmission de données
- Comprendre l’exécution d’un script PHP et la génération d’une réponse HTML
Prise en main de l’environnement PHP 8.x
- Mise en place de l’environnement local (serveur web + PHP)
- Structure de fichiers : organiser un mini site PHP (répertoires, pages, ressources)
- Syntaxe PHP : balises, commentaires, affichage (echo)
- Erreurs courantes : comprendre les messages et corriger efficacement
Les bases du langage PHP
- Types de données et variables
- Constantes et opérateurs
- Chaînes de caractères : concaténation, fonctions utiles
- Dates et formats (introduction)
- Tableaux : tableaux indexés / associatifs, parcours et manipulation, fonctions de base sur les tableaux
Structures de contrôle : conditions et boucles
- Conditions : if / elseif / else, conditions combinées
- Alternatives : switch et introduction à match (PHP 8)
- Boucles : for, while, foreach
- Bonnes pratiques : lisibilité, indentation, limitation des traitements
Fonctions et organisation du code
- Définir et utiliser des fonctions (paramètres, valeurs par défaut, retour)
- Structurer le code : factoriser et éviter les répétitions, regrouper des fonctions dans des fichiers dédiés, inclusion de fichiers (include/require)
- Introduction au typage simple en PHP 8 (paramètres/retours) pour fiabiliser les traitements
Formulaires et récupération des données utilisateur
- Méthodes GET et POST : usage, différences et bonnes pratiques
- Superglobales : $_GET, $_POST, $_REQUEST
- Lecture des champs, présence / valeurs vides
- Redirections et transmission de messages
- Gestion des fichiers uploadés (principes + sécurisation de base si applicable)
Validation des données et sécurité essentielle
- Validation fonctionnelle : champs obligatoires, formats, règles métier simples
- Nettoyage / filtrage : filter_input() et filtres utiles, contrôle des données inattendues
- Protection XSS
- Sensibilisation aux injections : comprendre le risque et les bonnes pratiques générales
Gestion des sessions et authentification simple
- Pourquoi les sessions ? Notion de persistance dans une application web
- Cookies et sessions : différences, avantages et limites
- Mise en œuvre de $_SESSION :
- Authentification simple :
- Bonnes pratiques de sécurité :
Structurer une mini-application PHP procédurale
- Organisation des pages (affichage / traitement)
- Mutualisation des composants : en-tête, navigation, pied de page
- Gestion des messages utilisateur et erreurs
- Approche “Mini-projet” : pages + formulaires + contrôles + session
Accessibilité
Pédagogie
La pédagogie est basée sur le principe de la dynamique de groupe avec alternance d'apports théoriques, de phases de réflexion collectives et individuelles, d'exercices, d'études de cas et de mises en situations observées. Formation / Action participative et interactive : les participants sont acteurs de leur formation notamment lors des mises en situation car ils s'appuient sur leurs connaissances, les expériences et mettront en œuvre les nouveaux outils présentés au cours de la session.
Spécificités pédagogiques de la session à distance
Formation dispensée en visio-formation avec un séquencement adapté. Configuration et accès à notre outil de visio-formation. Accès à la bibliothèque pédagogique virtuelle durant la formation afin de partager les exercices, contrôler les résultats obtenus et déployer l’ensemble du séquencement pédagogique. La durée exacte des modules définis ci-après est susceptible de varier en fonction de la vitesse d’appropriation des concepts enseignés de la part du stagiaire.
Public Visé
Collaborateurs - Développer ses compétences, s’affirmer comme expert dans son domaine, sécuriser son parcours professionnel ; Entreprises ou organisations - Accélérer les évolutions de carrière des collaborateurs, augmenter l’efficacité et l’employabilité des équipes… ;
Demandeur d’emploi - Développer son employabilité, favoriser sa transition professionnelle...
Profil de l'intervenant
Consultant-formateur expert. Suivi des compétences techniques et pédagogiques assuré par nos services.
Moyens techniques
Encadrement complet des stagiaires durant la formation. Espace d’accueil, configuration technique des salles et matériel pédagogique dédié pour les formations en centre. Remise d’une documentation pédagogique papier ou numérique à échéance de la formation.
Moyens techniques relatifs aux sessions à distance
Encadrement complet des stagiaires durant la formation. Accès à notre service technique durant l’animation pour toute limite rencontrée. Accès à l’espace de conversation instantané durant la session pour interagir avec le formateur et les participants. Transmission d’un email de contact pour réaction privée durant la session. Remise d’une documentation pédagogique papier ou numérique à échéance de la formation.
Méthodes d'évaluation des acquis
Un contact téléphonique est systématiquement établi avec le stagiaire ou la personne chargée de son inscription afin de définir le positionnement. Si besoin, un questionnaire est adressé pour valider les prérequis en correspondance et obtenir toute précision nécessaire permettant l’adaptation de l’action. Durant la formation, des exercices individuels et collectifs sont proposés pour évaluer et valider les acquis du stagiaire. La feuille d’émargement signée par demi-journée ainsi que l’évaluation des acquis sont adressées avec la facture.
Méthodes d'évaluation des acquis de la formation à distance
Un contact téléphonique est systématiquement établi avec le stagiaire ou la personne chargée de son inscription afin de définir le positionnement. Si besoin, un questionnaire est adressé pour valider les prérequis en correspondance et obtenir toute précision nécessaire permettant l’adaptation de l’action. Durant la formation, des exercices individuels et collectifs sont proposés pour évaluer et valider les acquis du stagiaire. La feuille d’émargement signée par demi-journée ainsi que l’évaluation des acquis sont adressées avec la facture.
