Le Chef d'équipe
2 jours - 14 heures
Objectifs
Resituer son action dans le cadre des évolutions organisationnelles. Contribuer à l’amélioration de l’organisation. Développer l’efficacité de son management ainsi que l’esprit d’équipe sur le terrain.
Participants
Chef d’équipe, superviseur, Responsable de ligne.
Prérequis
Une connaissance du système de la production et de son organisation est souhaitable.
Ouverture vers l'Intelligence Artificielle
Le formateur présentera, lorsque pertinent, des applications de l’IA pour enrichir la communication, faciliter l’organisation ou soutenir la prise de décision. Ces apports permettront d’illustrer de nouvelles pratiques tout en sensibilisant aux bonnes règles d’utilisation responsable (sécurité, fiabilité des résultats, respect des données).
Programme
Le rôle du chef d’équipe
- Valoriser la production et l’équipe (qualité au juste coût, respect des délais, sécurité et environnement)
- Comprendre les attentes de chacun pour impliquer et faciliter la réussite de l’équipe
Créer des conditions de travail motivantes
- S’appuyer sur les « 5S », le socle du progrès : initier-mettre en œuvre-pérenniser
- Créer un environnement favorisant la performance en toute sécurité
- Appliquer les principales règles d’ergonomie
- Optimiser la communication et l’autonomie : l’organisation visuelle
Appliquer les outils du progrès (PDCA, Kaizen, résolution de problèmes…)
- Formaliser les pratiques opérationnelles dans une démarche participative
- Faire appliquer les standards et contribuer à leur amélioration permanente
- Résoudre les problèmes méthodiquement en impliquant l’équipe (méthode carré d’as)
Développer et maintenir un esprit d’équipe
- Communiquer efficacement
- Anticiper les situations conflictuelles
- Développer les compétences
- Accueillir, intégrer, former les nouveaux équipiers
- Motiver les équipiers
Piloter son équipe
- Définir ses priorités et celles de l’équipe
- Ordonnancer et répartir les activités
- Animer les réunions
- Évaluer les résultats de l’équipe
Remarques
Cette formation offre la possibilité d’une journée de retour sur expérience : Cette journée complémentaire favorise l'application pratique des concepts enseignés, garantissant ainsi une mise en œuvre réussie dans votre environnement professionnel. Nos conseillers sont à votre disposition pour plus d’information à ce sujet.
Accessibilité
Pédagogie
La pédagogie est basée sur le principe de la dynamique de groupe avec alternance d'apports théoriques, de phases de réflexion collectives et individuelles, d'exercices, d'études de cas et de mises en situations observées. Formation / Action participative et interactive : les participants sont acteurs de leur formation notamment lors des mises en situation car ils s'appuient sur leurs connaissances, les expériences et mettront en œuvre les nouveaux outils présentés au cours de la session.
Public Visé
Collaborateurs - Développer ses compétences, s’affirmer comme expert dans son domaine, sécuriser son parcours professionnel ; Entreprises ou organisations - Accélérer les évolutions de carrière des collaborateurs, augmenter l’efficacité et l’employabilité des équipes… ; Demandeur d’emploi - Développer son employabilité, favoriser sa transition professionnelle...
Profil de l'intervenant
Consultant-formateur expert. Suivi des compétences techniques et pédagogiques assuré par nos services.
Moyens techniques
Le suivi pédagogique, administratif et logistique est assuré et coordonné par nos services afin de garantir le bon déroulement de l’action de formation.
Les stagiaires bénéficient d’un encadrement complet tout au long de la formation.
Pour les formations réalisées en centre, les participants disposent d’un espace d’accueil, de salles configurées techniquement selon les besoins pédagogiques et d’un matériel dédié.
Des ressources pédagogiques sont mis à disposition des participants pendant la formation. Une documentation pédagogique est remise à échéance de la formation au format papier ou numérique.
Méthodes d'évaluation des acquis
Un contact téléphonique est systématiquement établi avec le stagiaire ou la personne chargée de son inscription afin de définir le positionnement. Si besoin, un questionnaire est adressé pour valider les prérequis en correspondance et obtenir toute précision nécessaire permettant l’adaptation de l’action. Durant la formation, des exercices individuels et collectifs sont proposés pour évaluer et valider les acquis du stagiaire. La feuille d’émargement signée par demi-journée ainsi que l’évaluation des acquis sont adressées avec la facture.