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Gestion éco-responsable de la DATA

2 jours - 14 heures

Objectifs

Mettre en place des actions pour réduire l’impact du stockage de données sur l’environnement. Comprendre les enjeux environnementaux liés à la gestion des données. Apprendre les bonnes pratiques pour réduire l'empreinte carbone liée au stockage et au traitement des données. Maîtriser les outils et techniques permettant d'optimiser l'efficacité énergétique des infrastructures informatiques. Savoir mettre en place une politique de gestion des données respectueuse de l'environnement. Être capable d'évaluer l'impact environnemental.

Participants

Data Analysts, Architectes SI, Chefs de projet, Responsables SI.

Prérequis

Avoir des connaissances en systèmes d’information et sur les enjeux du traitement des données. Avoir fait la fresque du numérique permet également la bonne assimilation des concepts enseignés.

Programme

Introduction aux Enjeux Environnementaux de la Gestion des Données

  • Panorama sur le RGPD et la gestion éthique des données
  • Discussion sur les impacts environnementaux de la data, notamment en termes de consommation énergétique et d'émissions de carbone

Bonnes Pratiques pour Réduire l'Empreinte Carbone

  • Exploration des méthodes pour minimiser l'empreinte carbone dans le stockage et le traitement des données

Outils et Techniques d'Optimisation Énergétique

  • Présentation et formation sur les outils permettant d'optimiser l'efficacité énergétique des centres de données et infrastructures informatiques

Atelier Pratique : Évaluation et Amélioration

  • Les participants évaluent l'efficacité énergétique de leur système actuel et identifient les améliorations possibles

Planification d'une Politique de Gestion des Données Éco-responsable

  • Développement de stratégies pour intégrer des pratiques durables dans la gestion quotidienne des données

Développer une Politique de Gestion de Données Éco-responsable

  • Création d'une politique qui encadre la gestion écoresponsable des données au sein de l'organisation

Utilisation de Sources d'Énergie Renouvelable et Technologies Durables

  • Exploration des options pour l'utilisation de sources d'énergie renouvelable et de technologies réduisant l'empreinte carbone des opérations de données

Évaluation de l'Impact Environnemental

  • Formation sur les méthodologies pour évaluer l'impact environnemental des pratiques de gestion des données

Proposition de Solutions Durables

  • Atelier de brainstorming pour développer des solutions innovantes et durables en réponse aux défis identifiés

Synthèse et Engagement

  • Récapitulation des stratégies apprises, discussion sur l'engagement à long terme, et évaluation de la formation

Ouverture vers l'Intelligence Artificielle

Le formateur présentera, lorsque pertinent, des applications de l’IA pour enrichir la communication, faciliter l’organisation ou soutenir la prise de décision. Ces apports permettront d’illustrer de nouvelles pratiques tout en sensibilisant aux bonnes règles d’utilisation responsable (sécurité, fiabilité des résultats, respect des données).

Accessibilité

Nous contacter.

Pédagogie

La pédagogie est basée sur le principe de la dynamique de groupe avec alternance d'apports théoriques, de phases de réflexion collectives et individuelles, d'exercices, d'études de cas et de mises en situations observées. Formation / Action participative et interactive : les participants sont acteurs de leur formation notamment lors des mises en situation car ils s'appuient sur leurs connaissances, les expériences et mettront en œuvre les nouveaux outils présentés au cours de la session.

Spécificités pédagogiques de la session à distance

Formation dispensée en visio-formation avec un séquencement adapté. Configuration et accès à notre outil de visio-formation. Accès à la bibliothèque pédagogique virtuelle durant la formation afin de partager les exercices, contrôler les résultats obtenus et déployer l’ensemble du séquencement pédagogique. La durée exacte des modules définis ci-après est susceptible de varier en fonction de la vitesse d’appropriation des concepts enseignés de la part du stagiaire.

Public Visé

Collaborateurs : Développer ses compétences, s’affirmer comme expert dans son domaine, sécuriser son parcours professionnel...
Entreprises ou organisations : Accélérer les évolutions de carrière des collaborateurs, augmenter l’efficacité et l’employabilité des équipes...
Demandeurs d’emploi : Développer son employabilité, favoriser sa transition professionnelle...

Profil de l'intervenant

Consultant-formateur expert. Suivi des compétences techniques et pédagogiques assuré par nos services.

Moyens techniques

Le suivi pédagogique, administratif et logistique est assuré et coordonné par nos services afin de garantir le bon déroulement de
l’action de formation.
Les stagiaires bénéficient d’un encadrement complet tout au long de la formation.
Pour les formations réalisées en centre, les participants disposent d’un espace d’accueil, de salles configurées techniquement
selon les besoins pédagogiques et d’un matériel dédié.
Des ressources pédagogiques sont mis à disposition des participants pendant la formation. Une documentation pédagogique
est remise à échéance de la formation au format papier ou numérique

Moyens techniques relatifs aux sessions à distance

Encadrement complet des stagiaires durant la formation. Accès à notre service technique durant l’animation pour toute limite rencontrée. Accès à l’espace de conversation instantané durant la session pour interagir avec le formateur et les participants. Transmission d’un email de contact pour réaction privée durant la session. Remise d’une documentation pédagogique papier ou numérique à échéance de la formation.

Méthodes d'évaluation des acquis

Exercices individuels et collectifs durant la formation. La feuille d’émargement signée par demi-journée ainsi que l’évaluation des acquis de fin de stage sont adressées avec la facture.

Méthodes d'évaluation des acquis de la formation à distance

Exercices individuels et collectifs communiqués durant la formation via la bibliothèque pédagogique virtuelle mise à disposition ou directement par le formateur. Ces activités constituent les modalités de suivi et d’évaluation du Stagiaire de la part du formateur. Suivi permanent du formateur durant l’animation et durant les exercices pratiques.

Pour aller plus loin :