http://www.adhara.fr Adhara http://www.adhara.fr/MS10233EN.aspx This five-day, instructor-led course provides you with the knowledge and skills to design and deploy messaging solutions with Microsoft Exchange Server 2010. This course describes how to gather requirements for a messaging solution and then design the integration of Exchange Server 2010 with the current infrastructure. The course then covers how to plan and deploy the various server roles in Exchange Server 2010. You will explore the various options for implementing messaging security, policies, and compliance. The course also examines the high availability and disaster recovery options and how to develop a troubleshooting plan. Finally, the course describes how to plan the transition from earlier versions of Exchange Server to Exchange Server 2010 and the integration of Exchange Server 2010 with other messaging systems. http://www.adhara.fr/MS10135EN.aspx This five-day, instructor-led course will provide you with the knowledge and skills to configure and manage an Exchange Server 2010 messaging environment. This course does not require previous Exchange Server experience, but does require that students have significant experience in managing Windows Server and Active Directory directory services or Active Directory Domain Services (AD DS). This course will teach you how to configure Exchange Server 2010, as well as provide guidelines, best practices, and considerations that will help you optimize your Exchange Server deployment. http://www.adhara.fr/MS6857FR.aspx L'objectif de ce cours réparti sur 3 jours est de fournir aux spécialistes Active Directory une introduction aux rôles serveur Active Directory dans Windows Server 2008. Il s'adresse aux stagiaires novices qui souhaitent se familiariser avec les rôles serveur Active Directory et leurs principales fonctionnalités. Ce cours présente une vue d'ensemble de tous les rôles serveur Active Directory et fournit des informations supplémentaires sur la configuration des services de domaine Active Directory. http://www.adhara.fr/MS10224FR.aspx Ce cours de 3 jours animé par un instructeur est destiné aux professionnels de l'informatique qui souhaitent parfaire leurs connaissances et leurs compétences techniques sur le client Windows 7. Dans ce cours, les stagiaires apprendront à installer, mettre à niveau et migrer vers le client Windows 7. Ils configureront ensuite le client Windows 7 pour les connexions réseau, la sécurité, la maintenance et l'informatique mobile. http://www.adhara.fr/MS10227FR.aspx Ce cours dirigé par un instructeur et réparti sur cinq journées permet aux stagiaires d'acquérir les connaissances et les compétences nécessaires à la maintenance d'une base de données Microsoft® SQL Server® 2008. L'objectif de ce cours consiste à apprendre aux stagiaires à utiliser les fonctionnalités et outils SQL Server 2008 permettant d'assurer la maintenance d'une base de données. http://www.adhara.fr/CHFIV4.aspx The CHFI course will give participants the necessary skills to identify an intruder's footprints and to properly gather the necessary evidence to prosecute. Many of today's top tools of the forensic trade will be taught during this course, including software, hardware and specialized techniques. The need for businesses to become more efficient and integrated with one another, as well as the home user, has given way to a new type of criminal, the "cyber-criminal." It is no longer a matter of "will your organization be comprised (hacked)?" but, rather, "when?" Today's battles between corporations, governments, and countries are no longer fought only in the typical arenas of boardrooms or battlefields using physical force. Now the battlefield starts in the technical realm, which ties into most every facet of modern day life. If you or your organization requires the knowledge or skills to identify, track, and prosecute the cyber-criminal, then this is the course for you. http://www.adhara.fr/ENSAV4.aspx Ce cours regarde la sécurité du réseau du point de vue défensif. Le programme ENSA est conçu pour donner les connaissances fondamentales nécessaire à l'analyse des menaces internes et externes de sécurité contre le réseau, et de développer des stratégies de sécurité qui protégeront les informations de l'entreprise. Les stagiaires apprendront comment évaluer les questions de sécurité réseau et Internet et sa conception, et comment implémenter avec succés des stratégies de sécurité et de pare-feux. De plus, ils apprendront à exposer le système et les vulnérabilités du réseau et à se défendre contre eux. http://www.adhara.fr/ECVPV2.aspx VoIP réfère aux appels vocaux qui sont routés sur le réseau en utilisant des protocoles Internet. IP sert sur les tuyaux de l'Internet et est utilisé pour transmettre les courriels, la messagerie instanée, les pages WEB à des millions de machines ou de téléphones. VoIP est la seule technologie qui permet aux périphériques prêts pour Internet de transmettre de la voix et d'autres données multimédia sur l'Internet plutôt que sur les réseaux téléphoniques. Le cours ECVPV2 couvre les technologies de la voix sur IP, les concepts, les menaces et les questions de sécurité. http://www.adhara.fr/MS10223FR.aspx Ce cours dirigé d'une durée de cinq jours est destiné aux administrateurs qui souhaitent se spécialiser dans le déploiement, la configuration et la gestion des postes de travail. Au cours de cette formation, les stagiaires apprendront à planifier et à déployer des postes de travail Windows 7 pour les grandes entreprises. Ils apprendront également à concevoir, configurer et gérer l'environnement des clients Windows 7. Ce cours aide les stagiaires à se préparer pour l'examen 70-686, Pro : Windows 7, Administrateur des postes de travail d'entreprise. http://www.adhara.fr/DIVE001.aspx A l’issue de cette journée de sensibilisation, les participants auront : • Compris ce que recouvre la notion de handicap • Acquis les principales notions historiques, juridiques et éthiques concernant le handicap • Identifié leurs propres représentations génératrices de stress et de blocage personnel • Expérimenté les savoir-faire et savoir être adaptés http://www.adhara.fr/DIVE002.aspx A l’issue de la formation, le participant sera capable de : • Comprendre ce que recouvre la notion de handicap • Identifier ses propres représentations génératrices de stress et de blocage personnel • Maîtriser les bases de l’entretien de recrutement avec une personne handicapée • Analyser l’adéquation entre un poste et une situation de handicap et mettre en œuvre les adaptations pertinentes • Piloter efficacement l’accueil et l’intégration d’un collaborateur handicapé dans une équipe • Créer les conditions favorables pour une communication adaptée entre le manager et la personne (attitudes, comportements, postures) • Transposer les acquis en termes de management en faveur d’autres publics relevant de la diversité http://www.adhara.fr/DIVE003.aspx A l’issue de la formation, le participant sera capable de : • Comprendre ce que recouvre la notion de handicap • Identifier ses propres représentations génératrices de stress et de blocage personnel • Maîtriser les bases de l’entretien de recrutement avec une personne handicapée • Analyser l’adéquation entre un poste et une situation de handicap et mettre en œuvre les adaptations pertinentes • Piloter efficacement l’accueil et l’intégration d’un collaborateur handicapé dans une équipe • Créer les conditions favorables pour une communication adaptée entre le manager et la personne (attitudes, comportements, postures) • Transposer les acquis en termes de management en faveur d’autres publics relevant de la diversité http://www.adhara.fr/DIVE004.aspx A l’issue de la formation, le participant sera capable de : • Comprendre ce que recouvre la notion de handicap • Identifier ses propres représentations génératrices de stress et de blocage personnel • Maîtriser le cadre juridique et éthique du handicap au travail • Evaluer les répercussions de l’inaptitude au travail • Adopter les bons réflexes lorsque le handicap d’un collaborateur survient ou s’aggrave • Repérer et mobiliser les acteurs opérationnels et institutionnels, internes et externes • Accompagner le salarié concerné dans son parcours professionnel http://www.adhara.fr/DIVE005.aspx A l’issue de la formation, le participant sera capable de : • Comprendre ce que recouvre la notion de handicap • Identifier ses propres représentations génératrices de stress et de blocage personnel • Maîtriser le cadre juridique et éthique du handicap au travail • Evaluer les répercussions de l’inaptitude au travail • Adopter les bons réflexes lorsque le handicap d’un collaborateur survient ou s’aggrave • Repérer et mobiliser les acteurs opérationnels et institutionnels, internes et externes • Accompagner le salarié concerné dans son parcours professionnel http://www.adhara.fr/DIVE006.aspx A l’issue de la formation, le participant sera capable de : • Comprendre ce que recouvre la notion de handicap psychique • Identifier ses propres représentations génératrices de stress et de blocage personnel • Appréhender de façon adaptée les différentes situations de management des personnes en situation de handicap psychique • Créer les conditions favorables pour une communication adaptée entre le manager et la personne (attitudes, comportements, posture) • Rassurer le collectif de travail par une information appropriée • Prévenir et gérer les situations de crise http://www.adhara.fr/DIVE007.aspx A l’issue de cette formation, le participant sera capable de : • Comprendre le cadre réglementaire • Comprendre les enjeux d’un partenariat avec le secteur spécialisé • Identifier les pistes de collaboration avec le secteur spécialisé les plus pertinentes pour son entreprise • Calculer le montant pouvant faire l’objet d’un partenariat ave le secteur spécialisé • Identifier les acteurs externes concernés http://www.adhara.fr/DIVE008.aspx A l’issue de cette formation, le participant sera capable de : • Comprendre le cadre réglementaire • Comprendre les enjeux d’un partenariat avec le secteur spécialisé • Identifier les pistes de collaboration avec le secteur spécialisé les plus pertinentes pour son établissement ou son organisation • Calculer le montant pouvant faire l’objet d’un partenariat ave le secteur spécialisé • Identifier les acteurs externes concernés http://www.adhara.fr/DIVE009.aspx A l’issue de la formation, le participant sera capable de : • Comprendre les enjeux d’une politique handicap pour l’entreprise • Maîtriser le cadre juridique et éthique • Mobiliser à bon escient les acteurs internes et externes concernés • Identifier les axes prioritaires pour la mise en œuvre d’un plan d’action interne • Déployer de façon pertinente et coordonnée les étapes clés d’une politique handicap http://www.adhara.fr/DIVE010.aspx A l’issue de cette journée de sensibilisation, les participants seront capables de : • Maîtriser le cadre juridique du sujet ainsi que les définitions • Prendre conscience de leurs préjugés sur le sujet • Neutraliser le risque judiciaire lié à la discrimination • Interroger leurs outils, leurs pratiques actuelles • Maîtriser le raisonnement permettant d’identifier si une situation est discriminatoire ou non • Identifier des pistes de progrès dans la pratique professionnelle quotidienne http://www.adhara.fr/DIVE011.aspx A l’issue de la formation, le participant sera capable de : • Délimiter clairement le périmètre et les critères de la diversité pour l’organisation • Comprendre les enjeux, les atouts et les freins à gérer la diversité dans l’entreprise • Identifier les situations-problèmes et apprendre à décoder les incompréhensions, les malentendus de communication dans une équipe multiculturelle • Elaborer un référentiel managérial du management de la diversité • Savoir faire de la diversité un levier de performance dans la gestion des RH • Savoir faire de la diversité un atout commercial et marketing http://www.adhara.fr/DIVE012.aspx A l’issue de la formation, les participants seront capables de : • Définir et délimiter la notion de discrimination pour le manager • Comprendre le fonctionnement de la discrimination sur le marché du travail • Identifier les zones de risques et les axes de progrès dans le process de recrutement de leur entreprise • Gérer les situations potentiellement discriminatoires en situation de recrutement • Analyser leurs pratiques et les faire évoluer • Faire de la prévention de la discrimination un facteur d’attractivité et de performance pour l’entreprise http://www.adhara.fr/DIVE013.aspx A l’issue de ces deux jours de formation les participants auront : • Acquis une connaissance du cadre historique et juridique, européen et français, relatif à l’égalité hommes/femmes • Compris les mécanismes spécifiques aux discriminations de genre • Cerné les principales problématiques pour mieux intégrer l’égalité des sexes dans les politiques et pratiques en matière d’emploi • Identifié les processus de mise en œuvre d’un politique proactive en matière d’égalité hommes/femmes au quotidien • Acquis les bases essentielles pour susciter l’adhésion des managers et la mise en œuvre réussie de cette politique et ces processus http://www.adhara.fr/DIVE014.aspx A l’issue de ces deux jours de formation les participants pourront : • Comprendre les nouvelles obligations légales • Faire évoluer les représentations vis-à-vis des seniors • Capitaliser sur les compétences et la valeur ajoutée des seniors • Accompagner les seniors pour mieux préparer leur retraite http://www.adhara.fr/DIVE015.aspx A l’issue de la formation, les participants seront capables de : • Comprendre la nature, la complexité et la gravité des risques psychosociaux • Analyser les facteurs de production de ces risques et les difficultés à les repérer • Cerner les problématiques principales qui en découlent • Identifier les processus adaptés pour « implémenter » une politique proactive de management préventif des risques psychosociaux au quotidien • Susciter l’adhésion des managers et la mise en œuvre réussie de cette politique et de ces processus http://www.adhara.fr/DIVE020.aspx A l’issue de cette journée de sensibilisation, les participants sauront : • Comprendre le fonctionnement des stéréotypes et des préjugés et leur rôle dans la vie professionnelle • Prendre conscience de l’effet des préjugés sur les comportements professionnels • Apprendre à les maitriser pour en limiter l’impact dans la vie professionnelle. • Déculpabiliser l’utilisation des stéréotypes • Faciliter la communication au sein des équipes http://www.adhara.fr/DIVE016.aspx A l’issue de la formation, le participant sera capable de : • Comprendre les enjeux d’une politique handicap pour l’entreprise • Maîtriser le cadre juridique et éthique • Mobiliser à bon escient les acteurs internes et externes concernés • Identifier les axes prioritaires pour la mise en œuvre d’un plan d’action interne • Déployer de façon pertinente et coordonnée les étapes clés d’une politique handicap http://www.adhara.fr/DIVE017.aspx A l’issue de la formation, les participants seront capables de : • Comprendre ce qu’est la discrimination dans la gestion des ressources humaines • Identifier les zones de risques et les axes de progrès dans le process RH de leur entreprise • Gérer les situations discriminatoires en situation de recrutement, de promotion interne, de formation, de licenciement et plus généralement dans toutes les activités RH • Analyser leurs outils RH et les faire évoluer dans le sens de la sécurisation et dans le sens de l’efficacité http://www.adhara.fr/DIVE018.aspx A l’issue de ces deux jours de formation les participants pourront : • Comprendre les nouvelles obligations légales • Faire évoluer les représentations vis-à-vis des seniors • Capitaliser sur les compétences et la valeur ajoutée des seniors de l'entreprise http://www.adhara.fr/DIVE019.aspx A l’issue de la formation, le participant sera capable de : • Comprendre les enjeux d’une politique handicap pour le secteur public • Maîtriser le cadre juridique et éthique • Mobiliser à bon escient les acteurs internes et externes concernés • Identifier les axes prioritaires pour la mise en œuvre d’un plan d’action interne • Déployer de façon pertinente et coordonnée les étapes clés d’une politique handicap http://www.adhara.fr/DROI001.aspx Faire le point sur les différents points d'actualité sociale et être capable de mettre en place une veille concernant la législation du travail en tant que salarié de TPE en charge de la gestion du personnel http://www.adhara.fr/DROI002.aspx Être capable de manager la formation pour que l’Entreprise dispose de personnes compétentes pour effectuer le travail nécessaire avec un haut niveau de performance, apprendre à identifier les missions d’un service Formation. Connaître et respecter les aspects comptables de la formation. http://www.adhara.fr/DROI003.aspx Réaliser une approche concréte des nouvelles dispositions règlementaires et juridiques concernant l'hygiène, la sécurité, et les conditions de travail Maîtriser le rôle et les missions du représentant du personnel CHSCT. Savoir analyser les risques , les incidents et les accidents. http://www.adhara.fr/DROI004.aspx Maitriser tous les aspects du CHSCT En tant que Membre. http://www.adhara.fr/DROI005.aspx http://www.adhara.fr/DROI006.aspx Comment gérer efficacement les congés maladie, prévenir les accidents du travail et les gérer administrativement conformément à la législation sociale en vigueur. http://www.adhara.fr/DROI007.aspx Connaître les principales règles qui régissent les contrats de travail. http://www.adhara.fr/DROI008.aspx Connaître les droits et obligations des délégués du personnel. Préparer les réunions avec les délégués du personnel. http://www.adhara.fr/DROI009.aspx Connaître les contextes récents du développement du dialogue social. Maîtriser les bases nécessaires à l’établissement ou la solidification de relations sociales stables en s’appuyant sur la réglementation. http://www.adhara.fr/DROI010.aspx Prendre connaissance de tous les points indispensables pour diriger et gérer une EURL. http://www.adhara.fr/DROI011.aspx Acquérir les connaissances juridiques et économiques nécessaires en tant qu'élu au comité d'entreprise ou à la délégation unique. http://www.adhara.fr/DROI012.aspx Connaître et respecter les aspects comptables de la formation http://www.adhara.fr/DROI013.aspx Connaître et respecter le rôle de chaque instance http://www.adhara.fr/DROI014.aspx A l’issue de ce stage, les participants se seront familiarisés avec la législation sociale, sa complexité et auront une information complète sur l’ensemble des relations du monde du travail http://www.adhara.fr/DROI015.aspx Acquérir les techniques permettant l’établissement d’un bulletin de paie http://www.adhara.fr/DROI016.aspx Maîtriser les connaissances en déclarations sociales http://www.adhara.fr/DROI017.aspx Etre capable d'évaluer les critères de rentabilité d'un projets à partir de documents financiers en vue de prendre des décisions et d'évaluer les risques - être capable d'évaluer la rentabilité économique et financière Etre capable de monter des tableaux de bord et assurer les suivis. http://www.adhara.fr/DROI018.aspx Maîtriser les nouvelles réformes afin d’élaborer votre plan de formation, et être capable d’informer et de conseiller les salariés. http://www.adhara.fr/DROI019.aspx Permettre aux participants de découvrir les mécanismes comptables, le principe des écritures, d’acquérir des compléments en comptabilité générale et de connaître les principes fiscaux concernant la TVA http://www.adhara.fr/DROI020.aspx Comprendre les avantages du statut auto entrepreneur http://www.adhara.fr/DROI021.aspx Optimiser la gestion comptable de votre CE http://www.adhara.fr/AINC004.aspx -Etre capable d'agir face à un départ de feu. -Etre capable d'adopter une conduite sûre face aux fumées. -Connaître l'organisation de l'évacuation de son établissement. -Etre capable de manipuler un extincteur à pression auxiliaire ou à pression permanente. http://www.adhara.fr/AINC012.aspx -Etre capable d'agir face à un départ de feu. -Etre capable d'adopter une conduite sûre face aux fumées. -Etre capable de manipuler un extincteur à pression auxiliaire ou à pression permanente. -Etre capable de contribuer à la mise en sécurité de l'établissement. -Être capable de manipuler un RIA http://www.adhara.fr/AINC005.aspx Etre capable d'agir face à un départ de feu. Etre capable d'adopter une conduite sûre face aux fumées. Etre capable de manipuler un extincteur à pression auxiliaire ou à pression permanente. Etre un acteur de la sécurité dans l'entreprise http://www.adhara.fr/AINC015.aspx -Connaître l'établissement et ses risques -Connaître les consignes incendie -Être capable de mettre en oeuvre l'ensemble des moyens de lutte contre l'incendie dont dispose l'établissement (à l'exception de l'extincteur à poudre). http://www.adhara.fr/AINC014.aspx -Connaître l'établissement et ses risques -Connaître les consignes incendie -Etre capable de mettre en oeuvre l'ensemble des moyens de lutte contre l'incendie dont dispose l'établissement. http://www.adhara.fr/ASAN019.aspx -être capable d'utiliser l'appareil respiratoire isolant à circuit ouvert en milieu vicié -être capable d'effectuer une reconnaissance avec du matériel adapté http://www.adhara.fr/AEVA001.aspx -Connaître l'objectif d'une évacuation. -Maîtriser une évacuation et ses règles. -Connaître l'organisation de l'évacuation de votre établissement et ses particularités. -Être capable d'assurer les missions d'un guide ou d'un serre-file http://www.adhara.fr/AEVA006.aspx -Connaître l'objectif d'une évacuation. -Maîtriser une évacuation et ses règles. -Connaître l'organisation de l'évacuation de votre établissement et ses particularités. -Être capable d'assurer les missions d'un guide ou d'un serre-file http://www.adhara.fr/MS50322EN.aspx This five-day instructor-led course provides students with the knowledge and skills to configure and administer Microsoft Windows 7 as a standalone installation or in a corporate environment as a part of a Windows Active Directory domain. It can also be used to prepare for exam 70-680 TS: Windows 7, Configuring. The contents of the course provide students with the ability to create and deploy images, configure hardware and software, configure networking and backup and restore system information. The course also provides a complete set of exercises on installing and configuring DirectAccess in the classroom. http://www.adhara.fr/MS10159EN.aspx This three-day instructor-led course teaches the new features of Windows Server 2008 R2 to IT professionals who have specialist skills in working with Windows Server 2008 Technology. The course facilitates accelerated learning of Windows Server 2008 R2 features and the features enabled in Windows Server 2008 R2 for Windows 7. http://www.adhara.fr/MS10215EN.aspx This five-day, instructor-led course will provide you with the knowledge and skills to deploy and manage a server virtualization environment using Microsoft technologies. The course provides details on how to deploy and manage Hyper-V and Remote Desktop Services on Windows Server 2008 R2. The course also provides details on how to manage a server virtualization environment by using System Center products such as System Center Virtual Machine Manager (VMM) 2008, SCVMM 2008 R2, System Center Operations Manager 2007 R2, System Center Data Protection Manager 2007 R2, and System Center Configuration Manager 2007 R2. This course does not require previous server virtualization experience, but does require that students have significant experience in managing Windows Server 2008 or Windows Server 2008 R2. http://www.adhara.fr/MS10324EN.aspx This five-day, instructor-led course provides you with the knowledge and skills to implement and manage desktop virtualization solutions. This course provides an overview of virtualization and the various Microsoft products that you can use to implement and deploy a virtualization solution. The course explains how to configure and manage a MED-V deployment. Then, it describes the procedures for deploying an App-V solution by implementing App-V servers and clients and by sequencing applications. The course then covers the configuration of Remote Desktop Services and RemoteApp programs. Finally, the course describes the concept of user state virtualization and procedures for configuring the Virtual Desktop Infrastructure (VDI). http://www.adhara.fr/MS10325EN.aspx This course provides students with the knowledge and skills to utilize Windows PowerShell for administering and automating administration of Windows based servers. http://www.adhara.fr/MS50357EN.aspx This two-day instructor-led course provides students with the knowledge and skills to envision, design, and deploy web access, remote access and mail protection solutions using Microsoft Forefront Threat Management Gateway 2010 (TMG), enabling them to identify the requirements and make the appropriate design decisions that will come up during the deployment process, and providing hands-on experience with the products. http://www.adhara.fr/MS10174EN.aspx The course teaches students how to install, configure and administer SharePoint, and also manage and monitor sites and users by using SharePoint 2010. http://www.adhara.fr/MS10175EN.aspx This course provides existing .NET developers with practical information and labs that enables them to build solutions on the Microsoft SharePoint 2010 platform. http://www.adhara.fr/MS10232EN.aspx This five-day instructor-led course is intended for SharePoint Development professionals who are responsible for leading projects, designing solutions, and identifying problems. In this course, students learn the skills and best practices that are required to help organizations design and develop effective SharePoint applications. http://www.adhara.fr/MS50196EN.aspx This 2-day instructor-led class is designed for the Site Owner / "power user" of a SharePoint site or site collection who needs to know how to create sites and lists, manage user access and customize lists and web part pages. http://www.adhara.fr/MS50351EN.aspx This 2-day instructor-led course will teach you all the new development changes that were made to SharePoint 2010 including (Sandboxed solutions, LINQ, REST, Client Object Model, BCS, Workflows and Claims based authentication. http://www.adhara.fr/MS50352EN.aspx This 3-day instructor-led course explores all the new end user features exposed in SharePoint 2010. http://www.adhara.fr/MS50353EN.aspx This 3-day instructor-led course explores the new architectural changes made to SharePoint 2010 and how to upgrade your 2007 environment to 2010. http://www.adhara.fr/MS50354EN.aspx This 2-day instructor-led course explores how to navigate and use the new Ribbon interface, learn what new things you can do from Designer, what changes have been made to the actions and conditions of workflows, how to build external content types, and how to modify Out Of the Box Workflows. http://www.adhara.fr/MS50366EN.aspx This two-day instructor-ledcourse provides students with the knowledge and skills to create, customize and brand Microsoft Office SharePoint Server 2007 sites. Students will learn how to create and customize SharePoint 2007 sites using both the internal tools provided as part of Microsoft Office SharePoint Server 2007 and using Microsoft SharePoint Designer 2007. http://www.adhara.fr/MS50216EN.aspx This three-day instructor-led course provides students with the knowledge and skills to configure and administer a complex environment with Microsoft System Center Operations Manager 2007 R2. Coverage includes Architecture and Troubleshooting, Management Packs, Reporting, and Connectors. http://www.adhara.fr/MS50217EN.aspx This four-day instructor-led course provides students with knowledge and skills to install and configure System Center Service Manager. The course focuses on implementing, configuring and integrating Service Manager with other System Center products. It also focuses on how IT processes such as the Microsoft Operations Framework (MOF) and IT Infrastructure Library (ITIL) can be implemented side-by-side with Service Manager. http://www.adhara.fr/MS50292EN.aspx This five-day instructor-led course provides students with the knowledge and skills to successfully install, maintain, and troubleshoot Windows 7 computers. Through practical labs, you'll get invaluable experience with installation and upgrades, remote access, and the new desktop environment. You will learn how Windows 7 allows for vast improvements to security, overall system performance, and deployment-a robust combination unparalleled in the market. In this Windows 7 training course, you'll focus on successful configuration of the IT Pro tools and applications that ship with Windows 7. You will learn to identify technical problems that can occur on your organization's client computers, and you'll discover the Windows 7 tools used to monitor and maintain those computers. By the end of this course, you will have installed and configured a Windows 7 desktop that is secure and on the network, while focusing on five main troubleshooting areas: operating system, hardware, networking, security, and applications. http://www.adhara.fr/MS50331EN.aspx This five-day instructor-ledcourse provides students with the knowledge and skills needed to isolate, document and resolve problems on a Windows 7 desktop or laptop computer. It will also help test takers prepare for the 70-685 exam. http://www.adhara.fr/MS50235EN.aspx This five-day instructor-led course will enable attendees to gain an understanding of the tools available in Microsoft Desktop Optimization Pack (MDOP) to improve their Change Management process and reduce support across their or their customer’s environment. http://www.adhara.fr/MS50412EN.aspx This four-day instructor-ledcourse provides students with the knowledge and skills to install and configure Active Directory Federation Services 2.0 (AD FS). The course focuses on terminology, user interfaces, and common configuration scenarios for AD FS. Students will learn how to design AD FS environments and supporting technology such as a Public Key Infrastructure. Students will also learn how to design AD FS for security and high availability. http://www.adhara.fr/RH-COAPT552A.aspx Gérer l’accueil téléphonique dans toutes les situations http://www.adhara.fr/RH-COOCP340.aspx Règles de réussite, écueils à éviter, communiquer avec efficacité en face à face interne avec les autres services et par téléphone avec les clients http://www.adhara.fr/RH-CODIE449.aspx Comprendre ce qu’est l’Intelligence Emotionnelle et ce qu’elle représente en contexte professionnel, en particulier sur la réussite et la motivation de chacun http://www.adhara.fr/RH-EECO554.aspx - Dépasser ses complexes et blocages en analysant l’origine de ses fautes. - Reprendre les principales règles d’orthographe, de grammaire, de conjugaison. - Assimiler des astuces pour bien orthographier les mots usuels ou propres au domaine professionnel, créer ses propres astuces afin de ne pas reproduire les erreurs. - Adapter le niveau de langue au support (courrier, rapport, mail, SMS…) et à ses lecteurs (clients, collègues...). - Se relire. Eveiller sa vigilance. - Utiliser un dictionnaire, un correcteur orthographique à bon escient. http://www.adhara.fr/RH-EECO555.aspx - Savoir extraire rapidement et judicieusement les informations principales - Accroitre sa vitesse de lecture - Apprendre la technicité la mieux adaptée en fonction du contexte et savoir l’utiliser en toutes circonstances - Optimiser son temps de travail http://www.adhara.fr/RH-EECO556.aspx - Établir un constat de ses habitudes stylistiques et les corriger - Connaître les principales règles d’une rédaction efficiente - Structurer avec méthodologie le rapport technique http://www.adhara.fr/RH-EECO557.aspx - Établir un constat de ses fautes récurrentes et analyser les mécanismes nécessaires à une bonne orthographe - Souligner les principales règles d’orthographe et de conjugaison - Savoir se relire et se corriger http://www.adhara.fr/RH-EECO558.aspx Maîtriser les temps de la grammaire française et rédiger un écrit court, correct et logique http://www.adhara.fr/RH-DPAS586.aspx - Découvrir les bases et mécanismes de l’affirmation - Gagner en aisance dans ses relations professionnelles http://www.adhara.fr/RH-DPES587.aspx Comprendre les mécanismes de l’estime de soi et de la confiance en soi de manière à s’affirmer en respectant autrui, être un acteur constructif dans son environnement professionnel, développer son assertivité ou, comment s’affirmer dans sa fonction. http://www.adhara.fr/RH-GPPR468.aspx - Mesurer l'enjeu de l'expression de besoins dans une entreprise - Acquérir une démarche pour recueillir efficacement les besoins et les exigences - Structurer et rédiger un cahier des charges - Préparer le dépouillement et l'analyse des offres - Mettre en place la gestion des exigences dans un projet - Suivre le cycle de vie des exigences et leur traçabilité http://www.adhara.fr/RH-GRHRH556.aspx http://www.adhara.fr/RH-GRHRH557.aspx Identifier les enjeux de l'entretien d'évaluation , gérer le déroulement de l'entretien, utiliser l'entretien individuel comme outil de motivation, être sensibilisé au management par objectif http://www.adhara.fr/RH-MEMA557.aspx Faire le point sur les méthodes - vos forces - vos points à améliorer Faire le point sur l'entretien professionnel - bilan des entretiens passés - les points positifs - les points à améliorer http://www.adhara.fr/RH-DCCMK571.aspx Etre capable de mettre en avant votre offre produit à vos différents interlocuteurs Etre force de proposition afin de voir votre offre proposition afin de mieux faire connaître votre offre produit et service (agence - fournisseurs - prospect de votre entreprise) - Etre capable de bien expliquer à vos différents interlocuteurs l'offre produit et ses contraintes http://www.adhara.fr/RH-DCCMK572.aspx Avoir une attitude d'accueil positive et de vente qui développe le chiffre d'affaires http://www.adhara.fr/RH-DCCMK573.aspx Optimiser ses outils et ses compétences afin de mieux négocier ses achats, mettre en place un suivi des fournisseurs http://www.adhara.fr/D8732FR.aspx Après avoir suivi ce cours, le participant doit être capable de: - Identifier les changements dans l'administration de Lotus Domino 8.x et les environnements utilisateur, les scénarios de déploiement Lotus Domino 8.x et Lotus Notes 8.x. - Gérer les utilisateurs et les serveurs. - Mettre en œuvre des fonctionnalités de sécurité introduites dans Lotus Domino 8.x. http://www.adhara.fr/BUOL200A.aspx Savoir gérer les différents objets et les outils de communication. http://www.adhara.fr/BUOL210A.aspx Savoir gérer le travail collaboratif d’Outlook. http://www.adhara.fr/D8W51FR.aspx This course is for customers who need to add more value and extend functionality beyond e-mail to Lotus Domino applications and collaborate in real time. Lotus Notes 8.5 continues to incorporate the open standards of the Eclipse application development framework and a component-based service-oriented architecture (SOA). Developers and customers now have the ability to build Domino and non-Domino composite applications to Lotus Notes rich clients. In this workshop, you will be given hands-on experiences using the Eclipse, .NSF, and xPages programming models. In this workshop, hear how further improvements in Lotus Domino 8.5 builds on the breakthrough innovation started in IBM Lotus Notes 8 and Domino 8 to help you build applications more quickly and reuse existing assets as business needs evolve. Through hands-on exercises, you will learn how server-managed provisioning works, how to install Notes Traveler - the wireless e-mail solution for Windows Mobile devices, and how to incorporate sidebar, widgets and Lotus Notes plug-ins in your deployments. This workshop covers the new Domino Designer 8.5, including using Web services, and native Web service consumer support. X-Page application development has been introduced on the Lotus Notes client. http://www.adhara.fr/D8W55FR.aspx As a Lotus Domino application developer, have you found it challenging to build compelling Web applications? Do you need to build attractive, modern Web applications that use Web 2.0 technologies in an easy-to-use development environment? XPages allows you to easily create Web 2.0 user experiences in existing applications. It is an integrated addition to the Lotus Domino Web developers' toolkit of technologies. Xpages do for developers what Lotus Notes 8.0 did for users. This course focuses on the fundamentals you need to begin building applications using XPages. You will learn how the latest Xpages improvements build on the breakthrough innovation started in Lotus Notes 8 and Lotus Domino 8, how to build applications quicker, and how to reuse existing assets as business needs evolve. Through hands-on exercises, you will see how server-managed provisioning works, how to develop a series of XPage applications, and how to incorporate sidebar, widgets, and Lotus Notes plug-ins in your deployments. http://www.adhara.fr/N7D540FR.aspx A la fin de ce stage , vous serez capable de : - Ecrire du code LotusScript afin de naviguer et retrouver les objets voulus dans le Domino Object Model - Ecrire du code Lotus Script qui modifie et ajoute des données dans des applications Domino - Sélectionner le meilleur mécanisme afin d'executer le code LotusScript - Utiliser le debugger LotusScript - Utiliser les librairies de scripts afin de réutiliser le code efficacement http://www.adhara.fr/MS50214EN.aspx This five-day instructor-led course teaches students how to implement, maintain, and deploy Microsoft Office Communications Server 2007 R2 This course covers the topologies supported by Office Communications Server 2007, as well as the designing, implementing, and troubleshooting of an Office Communications Server 2007 R2 solution. This includes implementing telephony, conferencing, and group chat solutions http://www.adhara.fr/MS10337EN.aspx This 3 day ILT course focuses on the new features SQL Server 2008 R2 for BI specialists http://www.adhara.fr/MS50238EN.aspx This five-day instructor-led course provides students with the knowledge and skills to administer SQL Server 2008. The course focuses on support tasks, including installation, upgrading, backups, restores, monitoring, and auditing. http://www.adhara.fr/MS50263EN.aspx This instructor-ledcourse provides students with the knowledge and skills to develop Microsoft End-to-End business solutions using SQL Server 2008 in an integrated environment with SharePoint and Office 2007. The course introduces the students to Microsoft Unified Data Model, SQL 2008 Analysis Services, Integration Services, Reporting Services, Report Builder 2.0, SharePoint 2007 Integration, Reporting Services Content Types, Business Data Catalog, and Business Intelligence with Excel 2007 and Visio 2007. http://www.adhara.fr/MS50350EN.aspx This one-day instructor-led course provides students with the knowledge and skills to create database solutions that use spatial data in Microsoft SQL Server 2008. The course introduces developers to spatial data concepts and the geography and geometry spatial data types in SQL Server 2008. It then describes how to use these data types to store geographic and location-based data and to perform spatial operations and queries. Finally, the course describes how to integrate spatial data in SQL Server 2008 with the Microsoft Virtual Earth map control in a Web application. http://www.adhara.fr/MS50400EN.aspx This five-day instructor-led course provides the knowledge and skills to design, optimize, and maintain a database administrative solution for Microsoft SQL Server 2008. http://www.adhara.fr/MS50401EN.aspx This five-day instructor-led course provides the knowledge and skills that IT Professionals need to design, optimize, and maintain SQL Server 2008 database. http://www.adhara.fr/MEMP200.aspx Comprendre les modes de calcul de Ms Project, acquérir une méthode de planification, d'analyse et de mise à jour des projets. Communiquer efficacement avec Ms-Project. http://www.adhara.fr/MEMP210.aspx Planifier, analyser, piloter et animer des projets et des ressources à l'aide de Ms-Project. Personnaliser et adapter l'interface. http://www.adhara.fr/INCS100.aspx A l'issue de la formation, les stagiaires seront en de : • Exploiter les ressources des CSS. • Maîtriser le XHTML. • Créer des pages Web de qualité http://www.adhara.fr/INDW100B.aspx A l’issue de la formation, les stagiaires seront capable de : • Utiliser les ressources de l'éditeur DreamWeaver. • Créer des pages statiques et interactives ; • Elaborer la navigation entre les pages du site ; • Organiser et publier un site. • Mettre à jour un site. http://www.adhara.fr/INDW200A.aspx A l’issue de la formation, les stagiaires seront capable de : • Optimiser l’emploi des feuilles de styles CSS. • Animer un site et le rendre dynamique. • Optimiser la maintenance d’un site. • Optimiser les méthodes de développement. http://www.adhara.fr/INEW100.aspx Cette formation répond à toutes ces questions et présente un ensemble de règles fondamentales et d'outils pour produire des textes en ligne à haute valeur ajoutée. Il inclut des exercices et de très nombreux cas pratiques et analyses de sites. http://www.adhara.fr/INHT200.aspx A l'issue de la formation, les stagiaires seront en de : • Exploiter toutes les ressources du HTML • Créer des pages Web de qualité • Découvrir les styles CSS http://www.adhara.fr/INJS100.aspx Écrire et déboguer des programmes JavaScript. Ajouter l’interactivité et des graphiques dynamiques à votre site Web. Créer des formulaires interactifs pour saisir et valider informations entrées pour les utilisateurs. Personnaliser des pages en utilisant les cookies. http://www.adhara.fr/INSI300.aspx A l'issue de la formation, les stagiaires seront en mesure d'appréhender : • les concepts d'organisation, de conception en vue de conduire un projet web • la rédaction du cahier des charges • les choix techniques fondamentaux • les contraintes liées aux prestataires • les contraintes liées à la vie quotidienne du site http://www.adhara.fr/INSI350.aspx A l’issue de la formation, les stagiaires seront capable de : • Créer un site internet avec l'outil gratuit de Google : Google Sites. • Animer et dynamiser le site à l’aide de contenus multimédia. • Promouvoir le site à travers les réseaux sociaux et les moteurs de recherche. http://www.adhara.fr/INSI400.aspx Ce cours est destiné à toute personne qui souhaite très être capable d'installer, d'administrer et personnaliser osCommerce en vue de l’ouverture d’un site marchand. http://www.adhara.fr/INSI450.aspx • Découvrir l’environnement Facebook • Créer son profil • Interagir http://www.adhara.fr/INSI500.aspx Facilité de publication et facilité de développement de services web conduisent à davantage de communication. Dans ce paysage riche, les réseaux sociaux sont désormais devenus le centre de gravité naturel des outils de communication et des nouveaux usages qu'ils engendrent Cette formation fournit les nouvelles clés de décryptage des réseaux sociaux, du webmarketing et vous éclaire sur les mille facettes de la communication en ligne. http://www.adhara.fr/INSI550.aspx • Comprendre les différences entre un groupe, une page • Savoir gérer un événement • Savoir définir une stratégie d’animation http://www.adhara.fr/INSI600.aspx A l'issue de la formation, les stagiaires seront en mesure de : • Comprendre les enjeux stratégiques d'Internet • Accompagner les changements d'usage sur le net (web 2.0, web mobile...) • Connaître les meilleures stratégies et savoir comment les mettre en place • Optimiser des actions sur le web http://www.adhara.fr/INSI650.aspx Cette formation vous permettra de connaître les enjeux et les techniques de l’e-mail marketing dans le cadre d’une politique de fidélisation, d’acquisition et de recrutement de clients. http://www.adhara.fr/INSI700.aspx Acquérir les techniques de marketing en ligne. Découvrir les outils et les différentes techniques mises en œuvre. http://www.adhara.fr/DIFL210.aspx Etude du langage de programmation ActionScript 3 http://www.adhara.fr/LGFW200.aspx Cette formation .NET 4 présente l’intérêt et l’usage des nouveautés apportées par le Framework .NET 4 sur les langages, Entity Framework, ASP .NET, Ajax, etc. http://www.adhara.fr/MS50166EN.aspx This five-day instructor-led course provides students with the knowledge and skills to develop applications with the .NET Framework 3.5. Developing applications for the .NET Framework 3.5 requires familiarity with fundamental mechanisms such as Garbage Collection, Serialization, Streams and Application Domains; integrating these applications into solutions written using other programming languages requires Interoperability; taking advantage of the latest hardware requires Multithreading and Asynchronous Programming. These skills are also required for taking advantage of application frameworks on top of the core CLR such as Windows Communication Foundation (WCF), Language Integrated Query (LINQ) and others. The course is packed with practical code samples, demos and exercises to facilitate understanding the covered features from a .NET perspective, as well as from a more holistic system-oriented point of view. http://www.adhara.fr/MS50257EN.aspx This Two-day instructor-ledcourse provides students with the knowledge and skills to Develop ASP.NET 3.5 Web Applications. The Web platform is getting larger every day, and ASP.NET is one of the most productive development environments that a programmer can get today. The ASP.NET 3.5 version introduces a lot of additions for the developer to build web applications more efficiently. Among these features are additions to the Visual studio environment, new controls, Ajax support, jQuery Support, ADO.NET 3.5, Dynamic Data projects and much more. This course provides a complete overview on the new features that you need to focus on the latest release of ASP.NET, and beyond. http://www.adhara.fr/MS50295EN.aspx This three-day instructor-led course provides students with the knowledge and skills to develop web applications for the Microsoft .NET platform using ASP.NET 3.5 technology. The code behind language is C#. The course focuses on overview of .Net framework, web application basics, ASP.NET architecture, user interfaces and controls, look and feel of web pages and state management techniques. http://www.adhara.fr/MS50392EN.aspx Complete ASP.NET 3.5 is a five-day instructor-led course which begins by introducing the different architectures of ASP.NET Web applications. It then covers the Page class, Web controls, master pages, CSS/Themes, Web parts, user controls, site navigation, ADO.NET, data binding, handlers/modules, the provider model, security, AJAX, and deployment. This course and labs is designed for both C# and VB.NET developers. http://www.adhara.fr/MS50397EN.aspx Windows Communication Foundation (WCF) is an API used to build distributed applications using .NET 3.0 (and higher). WCF was designed to expose the current multitude of Windows remoting APIs (web services, MSMQ, TCP, peer-to-peer, etc) from a single unified toolkit. In this course, students will examine the overall WCF programming model, binding choices, host options, security issues and the use of declarative markup to specify the underlying infrastructure. http://www.adhara.fr/INHT500.aspx • Créer des sites WEB en HTML 5. • Apprendre à créer des pages en HTML5 et utiliser les nouvelles balises HTML5 http://www.adhara.fr/LDSL200.aspx Développer des applications avec SILVERLIGHT http://www.adhara.fr/MS50278EN.aspx This one day instructor-led course provides students with the knowledge and skills of best practices in Microsoft Silverlight 3 applications development through a variety of available development techniques, tips and tricks. It introduces the new features and concepts being introduced with the new version of the technology and the patterns of usage of those new techniques. The course focuses on user interfaces, program structure and implementation details changes based on student previous knowledge of Silverlight 2/3. http://www.adhara.fr/MS10263EN.aspx This three-day instructor-led course provides participants with the knowledge and skills to develop distributed applications using WCF 4 and Microsoft Visual Studio 2010. http://www.adhara.fr/MS10265EN.aspx In this course, experienced developers who know the basics of data access (CRUD) in Windows client and Web application environments will learn to optimize their designs and develop better performing data access code by using the ADO.NET Entity Framework, LINQ, WCF Data Services, the Sync Framework, and ADO.NET. http://www.adhara.fr/MS10266EN.aspx The course focuses on C# program structure, language syntax, and implementation detailswith .NET Framework 4.0. This course describes the new enhancements in the C# 4.0 language by using Visual Studio 2010. In this course, lower-intermediate level programmers gain the knowledge and skills they need to develop C# applications for the Microsoft .NET Framework 4.0. The course highlights the structure of C# 4.0 programs, language syntax, and implementation details. This course is not mapped to any exam. http://www.adhara.fr/MS10267EN.aspx This five-day instructor-led course provides knowledge and skills on developing Web applications by using Microsoft Visual Studio 2010. http://www.adhara.fr/DVMO100.aspx développement d'applications pour Windows Mobile 6.0 en utilisant le Framework .NET embarqué http://www.adhara.fr/INHT550.aspx Maîtriser les technologies HTML5 Communication fondamentales : WebSocket, Server-Sent Events (SSE), Cross-Document Messaging et XHR Niveau 2 http://www.adhara.fr/DVCL100.aspx • Découvrir le cloud computing et ses acteurs principaux • Comprendre les enjeux pour le Système d'Information • Mettre en œuvre dès aujourd'hui et imaginer les usages de demain http://www.adhara.fr/DVCL200.aspx Découvrir le cloud computing et ses acteurs principaux http://www.adhara.fr/MESC100.aspx • Appliquer la méthode Scrum • Comprendre les principes et valeurs de l'agilité http://www.adhara.fr/MESO100.aspx • Comprendre les enjeux d’un système informatique orienté services • Améliorer la réactivité du système d'information. http://www.adhara.fr/MEXP100.aspx Comprendre les fondamentaux de la méthode agile XP http://www.adhara.fr/INGL100.aspx • Comprendre le fonctionnement des différents outils de GWT • Savoir réaliser une interface graphique en utilisant les widgets de GWT http://www.adhara.fr/LGIP100.aspx Développer sur IPhone, IPod http://www.adhara.fr/INJV335.aspx Connaître les enjeux et possibilités de Maven http://www.adhara.fr/INJV340.aspx • accéder simplement aux bases de données avec Java • Réaliser une structure de persistance maintenable et performante http://www.adhara.fr/INJV350.aspx Développer des applications mobiles avec ANDROID http://www.adhara.fr/INJV360.aspx Savoir utiliser un parseur (SAX, DOM, …), activer une transformation XSLT, créer et d’utiliser des services Web en environnement Java http://www.adhara.fr/MS50277EN.aspx This two day instructor-led course provides students with the knowledge and skills to develop Microsoft Silverlight 3 applications through a variety of available development tools and techniques. It introduces the new features and concepts being introduced with the new version of the technology. The course focuses on user interfaces, program structure and implementation details. http://www.adhara.fr/MS50279EN.aspx This three day instructor-led course provides students with the knowledge and skills to develop Microsoft Silverlight 3 applications through a variety of available development tools and techniques. It introduces the new features and concepts being introduced with the new version of the technology. The course focuses on user interfaces, program structure and implementation details. http://www.adhara.fr/MS50280EN.aspx This two day instructor-led course provides students with the knowledge and skills to develop Microsoft Silverlight 3 applications through a variety of available development tools and techniques. It introduces the new features and concepts being introduced with the new version of the technology. The course focuses on user interfaces, program structure and implementation details changes based on student previous knowledge of Silverlight 2. http://www.adhara.fr/LGWD160.aspx • Installer et configurer l'environnement pour accéder au Mobile • Concevoir et tester une application mobile • Accéder et synchroniser les bases de données http://www.adhara.fr/DPAU101A.aspx A la fin de ce cours, les participants maîtriseront les concepts de base 2D AutoCAD. http://www.adhara.fr/DPAU103A.aspx À la fin de ce cours, les participants maîtriseront les concepts avancés 3d AutoCAD. http://www.adhara.fr/BUIL204A.aspx Connaître et maîtriser toutes les phases de la production avec Illustrator. http://www.adhara.fr/BUIL254A.aspx Maîtriser de nombreuses fonctions avancées, le dessin, la qualité et la rapidité d’exécution dans Illustrator. http://www.adhara.fr/CAPR104A.aspx Maîtriser les fonctionnalités d’un système de montage virtuel ainsi que les règles élémentaires du montage PREMIERE. http://www.adhara.fr/DIIN154A.aspx Connaître et maîtriser toutes les phases de la production et de la mise en page avec Indesign. http://www.adhara.fr/DIIN164A.aspx Maîtriser les fonctions avancées d’Indesign : intégrer l’utilisation complémentaire des autres outils de PAO. http://www.adhara.fr/BUEX315.aspx Construire et mettre en forme des tableaux avec des formules de calcul, mettre en page, imprimer, créer un graphique. http://www.adhara.fr/BUEX320.aspx Se perfectionner dans les formules de calcul, aller plus loin avec les graphiques et maîtriser entièrement les bases de données, et tableaux croisés dynamiques. http://www.adhara.fr/BUWD315.aspx Créer un document, le mettre en forme, en page, Imprimer. Gérer des documents de plusieurs pages, améliorer la présentation. http://www.adhara.fr/BUWD320.aspx Perfectionner son utilisation de Word 2010, gérer les documents longs, manier le publipostage facilement. http://www.adhara.fr/LCCC001.aspx Maîtriser les bases d’un logiciel de comptabilité afin d’être autonome dans la gestion comptable d’une société. http://www.adhara.fr/LCCG001.aspx Maîtriser les bases d’un logiciel de Gestion Commerciale, afin d’être autonome dans la gestion d’une Société. http://www.adhara.fr/LCCP001.aspx Maîtriser les bases d’un logiciel de paie afin d’être autonome dans les traitements de base de la paie d’une Société. http://www.adhara.fr/LCEC001.aspx Maîtriser les bases d’un logiciel de comptabilité afin d’être autonome dans la gestion comptable d’une société. http://www.adhara.fr/LCEG001.aspx Maîtriser les bases d’un logiciel de comptabilité afin d’être autonome dans la gestion comptable d’une société. http://www.adhara.fr/LCEP001.aspx Maîtriser les bases d’un logiciel de comptabilité afin d’être autonome dans la gestion comptable d’une société. http://www.adhara.fr/LCSC001.aspx Maîtriser les bases d’un logiciel de comptabilité afin d’être autonome dans la gestion comptable d’une société. http://www.adhara.fr/LCSG001.aspx Maîtriser les bases d’un logiciel de gestion commerciale afin d’être autonome dans la gestion d’une société. http://www.adhara.fr/LCSP001.aspx Maîtriser les bases d’un logiciel de paie afin d’être autonome dans les traitements de base de la paie d’une société. http://www.adhara.fr/BUAC315.aspx Utilisateurs bureautiques désirant manipuler des informations grâce à une base de données. http://www.adhara.fr/BUAC320.aspx Approfondir les connaissances et découvrir les fonctions avancées du logiciel. http://www.adhara.fr/BUEX105B.aspx À l'issue de la formation, les participants sauront analyser les informations d'une base de données à l'aide du Tableau Croisé dynamique et des outils de simulation et de synthèse. Ils apprendront également à enregistrer une macro-commande. http://www.adhara.fr/BUAC310.aspx Découvrir les nouvelles fonctionnalités 2010 et prendre ses repères avec cette version http://www.adhara.fr/BUEX310.aspx Découvrir les nouvelles fonctionnalités 2010 et prendre ses repères avec cette version http://www.adhara.fr/BUOFF310.aspx Découvrir les nouvelles fonctionnalités 2010 et prendre ses repères avec cette version http://www.adhara.fr/BUPT310.aspx Découvrir les nouvelles fonctionnalités 2010 et prendre ses repères avec cette version http://www.adhara.fr/BUWD310.aspx Découvrir les nouvelles fonctionnalités 2010 et prendre ses repères avec cette version http://www.adhara.fr/BUWD105B.aspx Parfaire les connaissances actuelles, gérer les documents longs, manier le publipostage facilement. http://www.adhara.fr/BUIK100.aspx Appréhender et utiliser les fonctions de keynote sous IPAD http://www.adhara.fr/BUIN100.aspx Appréhender et utiliser les fonctions du tableur Numbers sous IPAD http://www.adhara.fr/BUIP100.aspx Appréhender et utiliser les fonctions du traitement de texte pages sous IPAD http://www.adhara.fr/CAPR204A.aspx A la fin de ce cours, les participants maîtriseront les fonctionnalités avancées du logiciel afin de produire des projets plus complexes. http://www.adhara.fr/DIAE204A.aspx Perfectionner ses effets spéciaux pour les vidéos. http://www.adhara.fr/BUPT315.aspx Mettre en œuvre les différentes commandes et les fonctions de bases de PowerPoint. http://www.adhara.fr/BUPT320.aspx Exploiter toutes les possibilités de PowerPoint. http://www.adhara.fr/D50081GC20.aspx Install Oracle Grid Infrastructure Install Oracle Database 11g Release 2 Use Oracle Restart to manage components Use Automatic Storage Management (ASM) enhancements Implement table compression and hybrid columnar compression Implement data warehousing and partitioning enhancements Use the SQL Performance Analyzer Use SQL Plan Management and load SQL plan baselines Use Database Replay to record and replay workloads Set and manage Automatic SQL Tuning Use Resource Manager enhancements Use Enterprise Manager to monitor SQL commands Copyright © 2009, Oracle. Tous droits réservés. Page 1 Use the new and enhanced RMAN features Use Total Recall to create, protect, and use history data Use Data Pump in legacy mode Use Data Recovery Advisor http://www.adhara.fr/D50102FR20.aspx Monitor performance Describe Oracle Database Architecture Install Oracle Grid Infrastructure Install and configure Oracle Database 11g Configure Oracle Net services Monitor and administer undo data Manage the database storage structures Create and administer user accounts Perform basic backup and recovery of a database Manage users and schemas Manage data concurrency http://www.adhara.fr/D17090FR30.aspx Gérer les structures de stockage de base de données Gérer l'instance Oracle Surveillance, dépannage et maintenance d'une base de données Effectuer les operations de sauvegarde et de récupération Installer Oracle Database10g et configurer une base de données Créer et gérer des comptes utilisateur Configurer les services Oracle Net Déplacer des données entre des bases de données et des fichiers http://www.adhara.fr/D58682FR10.aspx Effectuer des sauvegardes et des récupérations suite à divers incidents Configurer Oracle HTTP Server comme système frontal de niveau Web pour des instances et des clusters Oracle WebLogic Server Configurer la sécurité de base pour les ressources et les applications Déployer et gérer des applications Java EE de grande envergure sur des serveurs et des clusters pendant toute la durée des cycles Déployer différents types d'application Java EE dans un environnement Oracle WebLogic Server Décrire l'architecture de WebLogic Server, y compris les domaines, les serveurs et les machines Installer, configurer et utiliser WebLogic Server Surveiller le serveur d'applications à l'aide de l'interface graphique et d'outils de ligne de commande tels que des scripts d'automatisation Effectuer les tâches standard d'administration d'Oracle WebLogic Server Configurer un cluster de serveurs et répartir les applications et les ressources dans le cluster http://www.adhara.fr/D50079GC20.aspx Back up and recover a database Configure Oracle Database for optimal recovery Administer ASM disk groups Use an RMAN backup to duplicate a database Automating Tasks with the Scheduler http://www.adhara.fr/MS10557FR.aspx À la fin de ce cours, les stagiaires seront à même d'effectuer les tâches suivantes : •explorer les applications Web ASP.NET dans Microsoft Visual Studio 2010 ; •créer des applications Web à l'aide de Microsoft Visual Studio 2010 et des langages Microsoft .NET ; •créer un formulaire Web Microsoft ASP.NET ; •ajouter des fonctionnalités à un formulaire Web Microsoft ASP.NET ; •implémenter des pages maîtres et des contrôles utilisateur ; •valider des entrées utilisateur ; •déboguer des applications Web Microsoft ASP.NET ; •gérer les données dans une application Web ASP.NET 3.5 ; •gérer les tâches d'accès aux données à l'aide de LINQ ; •gérer les données à l'aide de Dynamic Data ASP.NET ; •créer une application Microsoft ASP.NET AJAX ; •utiliser les services WCF (Windows Communication Foundation) ; •gérer l'état dans les applications Web ; •configurer et déployer une application Web Microsoft ASP.NET ; •sécuriser une application Web Microsoft ASP.NET ; •implémenter les nouvelles technologies prises en charge par Visual Studio 2010 pour le développement Web. http://www.adhara.fr/D60491GC20.aspx Install Oracle 11gR2 software and create RAC database Manage RAC databases Manage backup and recovery for RAC Determine RAC-specific tuning components Configure and manage services in a RAC environment Describe high availability architectures. Describe how Grid Plug and Play affects Clusterware http://www.adhara.fr/D59999GC10.aspx Understand Oracle Clusterware architecture Describe how Grid Plug and Play affects Clusterware Describe Automatic Storage Management (ASM) architecture Perform Grid Infrastructure installation and create RAC database Demonstrate Clusterware management proficiency Manage application resources Troubleshoot Oracle Clusterware Administer ASM Instances and disk groups Administer ASM Cluster File Systems http://www.adhara.fr/D50317GC20.aspx Use the Oracle Database tuning methodology appropriate to the available tools Utilize database advisors to proactively tune an Oracle Database Instance Use the tools based on the Automatic Workload Repository to tune the database Diagnose and tune common SQL related performance problems Diagnose and tune common Instance related performance problems Use Enterprise Manager performance-related pages to monitor an Oracle Database http://www.adhara.fr/D17312FR30.aspx Utiliser RMAN pour créer et gérer des jeux de sauvegarde et des copies d'image Récupérer la base de données jusqu'à un point dans le temps Utiliser Oracle Secure Backup pour sauvegarder et récupérer une base de données Utiliser la technologie Flashback d'Oracle pour récupérer une base de données Détecter les corruptions de bloc et prendre les mesures appropriées pour les corriger Utiliser les différentes fonctions de conseil et vues pour surveiller et améliorer les performances de la base de données Contrôler l'utilisation des ressources de la base de données à l'aide de Resource Manager Simplifier les tâches de gestion à l'aide du planificateur Examiner les fichiers journaux de la base de données à des fins de diagnostic Personnaliser le comportement de la base de données et des sessions individuelles en fonction de la langue utilisée Administrer une base de données de très grande taille (VLDB) Transporter des données entre plates-formes http://www.adhara.fr/D61509GC10.aspx Describe PeopleSoft application design and the technology behind this process Navigate PeopleSoft applications Describe the elements of PeopleSoft Pure Internet Architecture Describe PeopleSoft data organization and validation Implement the eight steps of application development Describe additional application development considerations Search and audit application data Organize definitions into projects Demonstrate competence in PeopleSoft application development methodology Apply PeopleSoft Design Methodology in developing applications Create and use views as the basis for summary pages, search records, and prompt tables Explain and implement table set sharing Create records and pages that maintain parent child relationships Create and use sub records and sub pages in an application Write PeopleCode programs to satisfy business requirements and enhance applications Enhance application and page functionality using advanced PeopleTools features, such as images, links, and deferred processing http://www.adhara.fr/D19165FR10.aspx Utiliser la méthodologie de réglage appropriée en fonction des outils disponibles Utiliser les fonctions de conseil pour régler une base de données Oracle de façon proactive Utiliser les outils basés sur le référentiel AWR (Automatic Workload Repository) pour régler la base de données Utiliser les états Statspack pour régler la base de données Identifier et régler les problèmes de performances courants d'une base de données Utiliser les pages dédiées aux performances dans Enterprise Manager pour surveiller une base de données Oracle http://www.adhara.fr/D52163GC10.aspx Identify problem SQL statements Modify a SQL statement to perform at its best Trace an application Understand how the Query Optimizer makes decisions about how to access data Interpret execution plans Use optimizer hints effectively Generate a load test http://www.adhara.fr/D48459GC40.aspx Describe architecture of Oracle Data Integrator 10g Apply ODI Topology concepts for data integration Describe ODI Model concepts Design ODI Interfaces, Procedures, and Packages to perform ELT data transformations Explore, audit data, and enforce data quality with ODI Administer ODI resources and setup security with ODI Implement Changed Data Capture with ODI Use ODI Web services and perform integration of ODI with SOA http://www.adhara.fr/D53946GC20.aspx Describe SOA concepts and related technology Create an SOA Composite application using JDeveloper Work with Mediator components with routing rules, filters, and transformations Orchestrate business process flows by using BPEL Implement Business Rule component with IF-THEN rules and decision tables Implement Human workflow with Human Task components Perform basic administration and monitoring tasks of SOA Composite applications Test, debug, and troubleshoot an SOA Composite application Interact with an ADF Business Component Service as an Service Data Object (SDO) Initiate SOA Composite applications using the Events Delivery Network Integrate services by using Oracle Service Bus Apply security policies to service endpoints to secure interactions http://www.adhara.fr/D52161GC30.aspx Use Data Guard standby databases to support production functions such as reporting, querying, testing, and performing backups Create and manage physical and logical standby databases Use Enterprise Manager Grid Control and the Data Guard command-line interface (DGMGRL) to maintain a Data Guard configuration Use Data Guard to achieve a highly available Oracle database http://www.adhara.fr/D49998FR10.aspx Identify the major structural components of the Oracle Database 11g Retrieve row and column data from tables with the SELECT statement Create reports of sorted and restricted data Employ SQL functions to generate and retrieve customized data Display data from multiple tables using the ANSI SQL 99 JOIN syntax Create reports of aggregated data Run data definition language (DDL) statements to create and manage schema objects Run data manipulation statements (DML) to update data in the Oracle Database 11g Design PL/SQL anonymous block that execute efficiently Describe the features and syntax of PL/SQL Use PL/SQL programming constructs and conditionally control code flow (loops, control structures, and explicit cursors) Handle runtime errors Describe stored procedures and functions Use cursors to process rows http://www.adhara.fr/D61786GC10.aspx Identify and describe the key features of Sun Unified Storage Products Identify and describe the physical architecture List and describe the configurable components List the available FRUs and CRUs Describe the available system interfaces(GUI/CLI) Install and configure the product Perform software and firmware upgrades Administer the product List unique FRU/CRUs Utilize available tools and scripts Collect data and analyze faults to troubleshoot system http://www.adhara.fr/D53149FR11.aspx Utiliser les techniques de gestion de la mise en cache pour contrôler et améliorer les performances des requêtes Définir des mesures simples et des mesures calculées pour une table de faits Créer la couche Business Model and Mapping (BMM) d'un référentiel Configurer Oracle BI pour la prise en charge des environnements multilingues Connecter des outils tiers de création de rapports à Oracle BI Server Créer des hiérarchies de dimension et des mesures fondées sur des niveaux Activer le suivi d'utilisation pour contrôler les requêtes et l'utilisation de la base de données et pour améliorer les performances Utiliser des tables d'agrégation pour accélérer le traitement des requêtes Modéliser des partitions et des fragments pour améliorer les performances et la convivialité des applications Configurer un environnement de développement multi-utilisateur Configurer la journalisation des requêtes pour le test et le débogage Configurer la sécurité pour authentifier les utilisateurs et pour leur attribuer les permissions et les privilèges appropriés Employer les assistants et les utilitaires Administration Tool pour gérer, actualiser et améliorer les référentiels Utiliser Oracle BI Answers pour exécuter des requêtes afin de tester et de valider un référentiel Utiliser les fonctions de comparaison de séries chronologiques pour effectuer des comparaisons historiques Utiliser des variables pour rationaliser les tâches d'administration et modifier dynamiquement le contenu des métadonnées http://www.adhara.fr/D56369FR10.aspx Configurer un portlet ou un bureau pour qu'il soit exécuté en mode asynchrone Créer du contenu et accéder à ce contenu par programmation Créer les classes liées au fichier Backing pour les composants du portail Créer un flux de pages et des actions dans Workshop Personnaliser la communication WSRP Personnaliser le portail d'un utilisateur à l'aide du composant Visitor Tools Personnaliser l'aspect graphique d'un portail à l'aide de skins, de squelettes et de shells Définir des bureaux et des portlets de portail Définir les termes Customize WSRP communication Fédérer des livres, des pages et des portlets de portail entre les fournisseurs et les destinataires Personnaliser une application portail à l'aide de sélecteurs de contenu, d'événements et de campagnes de communication Afficher rapidement un contenu dans un portail à l'aide de marques de réservation et de sélecteurs Sécuriser les composants d'un portail avec des rôles et des habilitations Utiliser les balises NetUI, telles que repeater et grid Utiliser les portlets de type Web Clipper http://www.adhara.fr/D56082GC10.aspx Understand setting up basic security in Oracle WebLogic Server 10g R3 Configure and Manage Cluster using Oracle WebLogic Server 10g R3 Create and manage development, staging, QA, and production environments Manage applications through the entire production lifecycle Ensure quality of service for large scale J2EE applications hosted on Oracle WebLogic Server 10g R3 Install and Configure Oracle WebLogic Server 10g R3 Understand management tools and options for Oracle WebLogic Server 10g R3 Understand basic and advanced application deployment on Oracle WebLogic Server 10g R3 Configure JNDI, JMS, JDBC using Oracle WebLogic Server 10g R3 http://www.adhara.fr/D17244FR20.aspx Décrire les étapes d'installation du référentiel OMR (Oracle Management Repository) et du service OMS (Oracle Management Service) Installer l'agent OMA (Oracle Management Agent) Surveiller différentes cibles à l'aide de Grid Control Expliquer les options de haute disponibilité Créer des travaux pour effectuer des tâches exécutées couramment Utiliser les fonctions d'approvisionnement de Grid Control, telles que le clonage et l'application de patches Utiliser les fonctions de surveillance système pour surveiller l'environnement Oracle Définir et surveiller des services et des niveaux de service Gérer et surveiller des cibles de niveau intermédiaire (middle tier) (Oracle et non-Oracle) Utiliser les modules d'extension de gestion pour étendre les fonctionnalités de Grid Control Utiliser Information Publisher pour générer des états personnalisés Définir et surveiller des services et des niveaux de service Gérer des déploiements et afficher, rechercher et comparer des configurations Créer des administrateurs et des rôles Créer des groupes pour aider à gérer votre environnement Migrer vers EM10gR2 http://www.adhara.fr/D61556GC10.aspx Describe the PeopleSoft Pure Internet Architecture and its implications for system design and implementation Describe and install middleware components, PeopleSoft environment, and PeopleSoft databases Create, configure, and administer the application server domains Install and configure the PIA web components Describe, create, and administer the PeopleSoft batch server environment Use monitoring tools to observe, troubleshoot, and tune the PIA environment Design and construct a PeopleTools implementation Install PeopleBooks http://www.adhara.fr/D68148GC20.aspx Manage file systems and local disk drives Perform system boot procedures Perform mounts and unmounts Control system processes Perform user administration Use the Service Management Facility Perform package administration Manage software patches http://www.adhara.fr/D61762FR10.aspx Comparaison entre plusieurs options d'environnement en vue d'améliorer les performances du serveur Configuration des options de serveur MySQL à l'exécution Différenciation des moteurs de stockage disponibles dans MySQL Évaluation des types de données et jeux de caractères relatifs aux problèmes de performance Amélioration des performances par le biais de l'optimisation des requêtes Installation et mise à niveau de MySQL 5.0 sur les systèmes d'exploitation courants Maintien de l'intégrité d'une installation MySQL grâce aux protocoles de sécurité Gestion, application et utilisation adéquate des vues Optimisation des schémas (bases de données) à l'aide de diverses techniques Sauvegarde et restauration à l'aide des outils MySQL Démarrage et fermeture de MySQL Assimilation des concepts de verrouillage de données et des différents niveaux de verrouillage dans MySQL Utilisation de routines stockées et de déclencheurs pour les tâches d'administration Utilisation des outils de contrôle de MySQL en vue d'améliorer les performances du serveur Utilisation de l'interface graphique pour les administrateurs de MySQL pour gérer un serveur MySQL http://www.adhara.fr/D49195FR10.aspx Implement function security Implement Oracle User Management Implement flexfields Manage the Oracle E-Business Suite with Oracle Applications Manager Describe Oracle Workflow Understand concurrent processing Describe diagnostics and troubleshooting tools for Oracle E-Business Suite Define profile option values Set up auditing Set up printing Manage folders http://www.adhara.fr/D50367GC80.aspx Manage the Oracle Secure Backup environment Monitor and tune Recovery Manager Perform tablespace point-in-time recovery Create a duplicate database Create and manage a recovery catalog database Perform an encrypted database backup and restore Plan effective backup and recovery procedures Use Recovery Manager to create backups and perform recovery operations Use Oracle Flashback technologies to recover from human error Install Oracle Secure Backup Perform an Oracle-suggested backup to tape Use Oracle Secure Backup to perform a file system backup Use Oracle Secure Backup to perform a file system restoration http://www.adhara.fr/D48289GC30.aspx Configure admin tables Construct Rates Describe the options available to implementers Explain the impact of financial transactions Identify entities and relationships using ERDs Identify the Functional Areas of CC&B Learn background processes Maintain business objects http://www.adhara.fr/D56678GC30.aspx Describe the role of the administrator Control access to records Customize fields and page layouts Configure automatic record assignment rules Embed your sales methodology in CRM On Demand Automate actions with workflow rule Manage users and roles Manage analytic reports Use CRM On Demand with other applications Maintain the application and perform critical maintenance http://www.adhara.fr/D59687GC10.aspx Describe the implementation considerations Understand how Oracle General Ledger integrates with the eBusiness Suite of applications Identify the steps required to complete the accounting cycle http://www.adhara.fr/D50315GC20.aspx Perform basic troubleshooting of a Streams environment Alter the Streams environment to add, modify and drop new sites or objects Configure conflict handling for data replication Transform the data being replicated between two sites Enqueue and dequeuq messages using Oracle Streams Monitor the capture, propagation, and apply of events Quickly and easily configure an Oracle Streams environment http://www.adhara.fr/D61742FR20.aspx Configuration du logiciel Solaris Volume Manager dans l'environnement de logiciel Sun Cluster Configuration des périphériques de quorum et de la séparation de périphériques Sun Cluster 3.2 Configuration du logiciel VERITAS Volume Manager dans l'environnement de logiciel Sun Cluster Configuration de l'accès aux consoles de noeud et au logiciel de la console de cluster Configuration et utilisation de ZFS dans l'environnement de logiciel Sun Cluster Configuration des applications dans les zones Solaris 10, basculement Oracle et Oracle Real Application Clusters (RAC) dans l'environnement de logiciel Sun Cluster Création de groupes de basculement avec multiacheminement par protocole Internet (IPMP) dans l'environnement de logiciel Sun Cluster 3.2 Description des fonctions et des composants matériels et logiciels principaux de Sun Cluster Création d'un système de fichiers NFS et configuration d'un groupe de ressources de service de données évolutif (Apache) Installation et configuration du logiciel Sun Cluster 3.2 http://www.adhara.fr/D63801GC10.aspx Use common Siebel Call Center features Describe common Siebel integration techniques Describe global deployment options List the components of the Siebel Web architecture Control access to views and customer data in a Siebel application Create a company structure Use Siebel Tools to examine object definitions Describe how business and UI layer objects can be modified to meet user requirements Describe Siebel automation options Navigate and work with data in Siebel applications Use common Siebel business entities Use common Siebel Sales features http://www.adhara.fr/D70048GC10.aspx Create block storage databases Create dimensions using rules files Load data using rules files Analyze data with Smart View Describe multidimensional calculation Create basic database calculations Analyze dimension attributes Analyze non-numeric data http://www.adhara.fr/D50309GC20.aspx Install Oracle Database 11g Create a Database Use Enterprise Manager Database Control to manage the database Configure and manage the Oracle Network environment Manage database storage structures Administer users and security Manage schema objects Backup and recover the database Monitor the database Use the Support Workbench Manage the Oracle Database software Use the Advisors http://www.adhara.fr/D70458GC10.aspx To use Siebel Tools to manage object definitions in a Siebel repository To configure the user interface of a Siebel application to meet business requirements To configure the business layer of a Siebel application to meet business requirements To extend the database tables in a Siebel application to meet business requirements To configure drilldowns, pick lists, and multi-value groups To deploy a configured repository http://www.adhara.fr/D64826GC10.aspx Configure a global zone Describe network basics and the client-server model Manage crash dump behavior and core file behavior Manage swap configuration Configure NFS and AutoFS Describe RAID and Solaris Volume Manager software concepts Configure Solaris Volume Manager software Configure RBAC Configure system messaging Configure naming service clients Configure NIS Create and destroy basic ZFS file system structures http://www.adhara.fr/D68144GC30.aspx Manage ZFS storage pools Manage ZFS file systems Manage ZFS snapshots and clones Install and boot a ZFS root file system Perform ZFS troubleshooting and data recovery Work with ZFS volumes as dump or swap devices Use ZFS on a Solaris system with zones installed http://www.adhara.fr/D49189GC10.aspx Create administrator-level personalizations Personalize configurable pages Utilize advanced personalization features Implement flexfields on OA Framework-based pages Create custom look and feel definitions Create user-level personalizations http://www.adhara.fr/D56080GC10.aspx Understand the steps needed to deploy a Tuxedo application Create and update a Tuxedo domain configuration Monitor the activity and performance of Tuxedo applications Identify and resolve common operational challenges http://www.adhara.fr/CEHV7.aspx Ce cours plongera le stagiaire dans un environnement interactif dans lequel il découvrira comment scanner, tester et hacker son propre système. L’environnement intensif en labs donnera à chaque stagiaire des connaissances pointues et une expérience pratique des principaux systèmes de sécurité actuels. Les stagiaires seront amenés à comprendre comment fonctionne la défense périmétrique avant de scanner et d’attaquer leurs propres réseaux. Les stagiaires apprennent ensuite comment les intrus acquièrent des privilèges et quelles actions peuvent être mises en oeuvre pour sécuriser un système. Les personnes suivant ce cours apprendront également à détecter les intrusions, mettre en place une politique de création, comprendront ce qu’est l’ingénierie sociale, la gestion des incidents et l’interprétation des logs. En quittant cette classe, le stagiaire aura acquis des connaissances et une expérience réèlle en Ethical Hacking. http://www.adhara.fr/DRLN001.aspx - Bénéficier d’une analyse précise des dernières décisions jurisprudentielles - Echanger sur vos technique et mécanismes sur l’actualité en droit des sociétés http://www.adhara.fr/DRLN002.aspx - Faire le point sur les évolutions récentes en matière de marchés publics - Savoir se positionner sur les marchés publics http://www.adhara.fr/DRLN003.aspx - Cerner les cas de mise en œuvre de la responsabilité des dirigeants - Mettre en place les précautions nécessaires http://www.adhara.fr/DRLN004.aspx - Sécuriser vos contrats sur brevets, savoir-faire, marques et droits d’auteur - Améliorer votre technicité dans la rédaction des clauses sensibles - Actualiser vos pratiques contractuelles en matière de propriété intellectuelle http://www.adhara.fr/DRLN005.aspx - Agir efficacement en amont pour prévenir les impayés - Choisir et utiliser les techniques de recouvrement amiable et judiciaire - Sauvegarder les intérêts de la société par la connaissance de son débiteur et des procédures collectives http://www.adhara.fr/DRLN006.aspx - Comprendre les mécanismes essentiels des principaux contrats (clauses spécifiques par type de contrat) - Mettre en œuvre les acquis dans le cadre d’un exercice pratique : analyse d’un contrat et négociation contractuelle http://www.adhara.fr/VS41ICM.aspx Cette formation couvre les notions relatives à l’installation, la configuration et la mise en œuvre de VMware® vSphere et de ses deux composantes VMware ESXi/ESX™, et VMware vCenter Server. Cette formation porte sur les solutions ESXi 4.1, ESX 4.1, et vCenter Server 4.1. Ayant acquis une compréhension de l’ensemble des fonctionnalités de VMware vSphere 4, vous serez en mesure de : - Déployer et configurer ESX - Déployer et configurer vCenter Server - Configurer et gérer les aspects de réseau et de stockage de ESX à l’aide de vCenter Server - Déployer et administrer les machines virtuelles - Gérer les accès utilisateurs à l’infrastructure VMware - Améliorer l’évolutivité à l’aide de vCenter Server - Surveiller l’utilisation des ressources à l’aide de vCenter Server - Appliquer des correctifs à l’aide de vCenter - Update Manager - Implémenter la haute disponibilité et la protection des données à l’aide de vCenter Server http://www.adhara.fr/WDDR100.aspx A l’issue de la formation, les stagiaires seront capable de : - Comprendre l’esprit et le jargon de Drupal (noeud, taxonomie...). - Avoir une vue d'ensemble des possibilités de Drupal : points forts, points faibles, délais de mise en oeuvre. - Créer et d'organiser du contenu, puis d'administrer son site Drupal au quotidien. http://www.adhara.fr/IEGA300.aspx A l’issue de la formation, les stagiaires seront capable de : - Optimiser la visibilité d’un site web au travers d’une campagne de liens commerciaux sur un moteur le recherche Google. - Générer à court-terme un trafic ciblé et de qualité susceptible de transformer le visiteur en consommateur. http://www.adhara.fr/IERS100.aspx A l’issue de la formation, les stagiaires seront capable de : • Optimiser la visibilité d’un site web à partir de l’utilisation des médias sociaux (blogs, wikis, etc). • Développer l’image de marque et la génération d’une communauté d’utilisateurs et de consommateurs fidèles.